Метою заходу було підвищення рівня компетентності педагогів з питань «доступності» загальних принципів і законодавчої бази для впровадження інклюзивного навчання в області та ознайомлення з існуючою практикою в Україні щодо архітектурної доступності шкіл, а також поінформувати громадськість про діяльність на даному етапі Інклюзивного ресурсного центру.

У семінарі взяли участь представники Департаменту освіти і науки ОДА, працівники обласної психолого-медико-педагогічної консультації та директори шкіл, в яких започатковано інклюзивну практику.

При Центрі створено Дорадчий комітет, до якого входять представники освіти, громадських організацій Вінниччини, Вінницького обласного інституту післядипломної освіти педпрацівників. За період роботи Центром проведено 2 робочі зустрічі та 3 просвітницьких заходи дотичних до надання допомоги дітям з особливими освітніми потребами, в яких взяли участь понад 90 фахівців різних галузей, розповсюджено більше 300 навчальних посібників з питань інклюзивної освіти; розроблено проекти внутрішньої документації ІРЦ для забезпечення діяльності; сформовано партнерство з державними та недержавними організаціями для реалізації завдань Інклюзивного ресурсного центру, розроблено і підписано меморандум про співпрацю між партнерами (на регіональному рівні).

Фахівцями ІРЦ здійснюється супровід 15 сімей, які виховують дітей з порушеннями в розвитку, та діти яких потребують інклюзивних умов навчання. Завданням наступного етапу є психологічна підготовка батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами, у підвищенні ефективності взаємодії з батьками, діти яких навчаються в одному класі.

Фахівці ІРЦ переконані, що практика має бути орієнтована на сім’ю, вважають сім’ю основним одержувачем послуг, підтримують і шанують рішення, що приймаються сім'єю, надають широкомасштабний спектр послуг, що мають поліпшити функціонування дитини і сім’ї.

Вінницька ОДА